Table 5
Mediation Analyses from Self-Regulated Learning Styles to Activity Measures to Academic Performance
Indirect Path Through the Following Mediators
Direct PathMathStats
M athStatsMasterySolutionsHintsMasterySolutionsHints
Deep  .03–.01–.02.12***.01–.01
Step  –.06.00.00–.03–.01.01
Concrete  –.05–.10**.04–.06.00.00
Self  –.04.00–.05–.10**–.01.00
Extern  .07*.00.05.08**.06.04
Lackr  –.03.02–.04–.01.03–.03
Deep→Exam.09**.12***.01.00.00.06***.00.00
Deep→Bonus.03.05**.03.00.00.11***.00.00
Step→Exam–.06*–.01–.02.00.00–.02.00.00
Step→Bonus–.03–.03–.05.00.00–.03.00.00
Concrete→Exam–.02–.07–.02.02.00–.03.00.00
Concrete→Bonus–.01–.01–.04.00.00–.06.00.00
Self→Exam–.08**–.10**–.02.00.00–.05**.00.00
Self→Bonus–.03–.03–.03.00.00–.09**.00.00
Extem→Exam–.03–.03.03.00.00.04**–.02–.01
Extern→Bonus.03.02.05*.00.00.07**–.01.00
Lackr→Exam.03–.02–.01.00.00–.01–.01.00
Lackr→Bonus.02.01–.02.00.00–.01–.01.00

Note: Standardized coefficients. *p < .1. **p < .05. ***p < .01.

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